輝きベビースクール_動画一覧 - 輝きベビー保育園
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通番ツウバン Youtube上ジョウの動画ドウガタイトル 時間ジカン 文書化ブンショカ
1 １．追視・注視 0:01:04 生ウまれたばかりの赤アカちゃんは、直径チョッケイ2cmの赤アカい丸マルが一番イチバン見ミえるようになります。なので、一番イチバン最初サイショは赤アカいもので目メの視力シリョクを養ヤシナってあげる事コトが出来デキます。
その後ノチ、お顔カオの図形ズケイにとてもよく反応ハンノウするようになったら、こんなふうに紙カミ皿ザラにお顔カオの絵エを描カいて、どの部分ブブンで目メがしっかりと止トまるのか、そしてその後ノチ、穴アナを開アけ紐ヒモで吊ツるすことによって、これを取トろうとする動作ドウサが段々ダンダン出デてくるようになってきます。それはまた次ツギの機会キカイでお話ハナししますが、まずは目メの視力シリョク・筋力キンリョクを養ヤシナってあげる遊アソびです。更サラにこれを動ウゴかしてあげること、そして、止トまってよくじっと見ミることで追視ツイシと注視チュウシの能力ノウリョクを養ヤシナうことが出来デキます。
2 ２．音と音源 0:00:56 まだ生ウまれたばかりの赤アカちゃんには、すべての音オトが同時ドウジに聞キこえています。大人オトナになれば駅前エキマエのうるさい所トコロでもお友達トモダチの会話カイワに集中シュウチュウする、聞キきたい音オトの身ミに集中シュウチュウして、聞キきたくない音オトを聞キかないという能力ノウリョクが使ツカわれますが、赤アカちゃんにはその能力ノウリョクがまだついていません。この能力ノウリョクがつかないまま大オオきくなってしまうと、音オトそれから音オトが出デてくる音源オンゲンの場所バショがわからないので、言語ゲンゴ発達ハッタツにとても苦労クロウする事コトになります。
なので今イマのうちから、見ミえないところで鈴スズを鳴ナらしてあげる、で、その方向ホウコウを見ミるかどうか、また静シズかなお部屋ヘヤの空間クウカンの中ナカで見ミててない所トコロで鳴ナらして、こちら側ガワを向ムくかどうか、という遊アソびを少スコし取トり入イれてみてください。
3 ３．魔法のざぶとん 0:01:05 赤アカちゃんの前庭ゼンテイ迷路メイロと三半規管サンハンキカン、バランス感覚カンカクをやしなう遊アソびです。お母カアさんと赤アカちゃんの目メを合アわせて頂イタダいて、魔法マホウのじゅうたんに乗ノっていきます。
「ゆらゆらするよ～。面白オモシロいね」
これは出来デキれば1日ニチに3回カイ。朝昼晩アサヒルバンとママが無理ムリのないようにやってください。
4 ４．ハンギング（ぶら下がり） 0:01:38 これはまだ把握反射が残ノコっているうちでしたら、ママが手テをトントンとする事コトで赤アカちゃんが握ニギってくれると思オモいます。握ニギってくれる把握反射があるうちでしたら握ニギらせるのですが、軽カルくズルんといかにようにホールドしていきます。
短ミジカい時間ジカン、これは1回カイのハンギングが長ナガい時間ジカンでやるよりも、短ミジカい時間ジカンで数多カズオオく。なので1日ニチの中ナカだったらおむつ替ガえの後アト等ナドに数回スウカイ行オコナうと良ヨいでしょう。赤アカちゃんの手テに力チカラが入ハイっていることがポイントです。　
この遊アソびは、手テ指ユビの働ハタラきを活発カッパツに促ウナガす事コト、それからママの手テをしっかり掴ツカむという事コトで胸ムネの筋肉キンニクを発達ハッタツさせるという事コトで、呼吸コキュウが深フカくなって脳ノウに酸素サンソを沢山タクサン届トドける事コトが出来デキます。脳ノウにとっても２つ良ヨいことがあります。
段々ダンダンと首クビが座スワってきましたら、ぶら下サがりの遊アソびにつなげていきましょう。お座スワりの姿勢シセイでも「ウェイクアップ」と言イって頂イタダいても構カマいません。これが慣ナれてきたら徐々ジョジョに徐々ジョジョにぶら下サげていく遊アソびに替カえていきましょう。最初サイショは足アシを2cm位クライ浮ウかせての遊アソびでいいと思オモいます。お子様コサマの手テに必カナラず力チカラが入ハイっていること注意チュウイして行オコナってください。
5 ５．脚のマッサージ 0:01:18 赤アカちゃんはママのお腹ナカの中ナカからこのように小チイさくなった屈伸クッシン優位ユウイ状態ジョウタイで生ウまれてきます。なので、新アタラしいもの、この世界セカイの物モノに触フれたい学マナびたいという形カタチで発達ハッタツを促ウナガす場合バアイに伸筋シンキンに働ハタラきかけるマッサージをしていきます。必カナラずマッサージをする前マエには赤アカちゃんにストレスにならないように「マッサージするよ～」というお声コエをかけてあげる事コト、それから、まだ生ウまれたばかりの赤アカちゃんですから力チカラをギュッと加クワえる必要ヒツヨウはありません。まずは手テをブルブルブルとやって頂イタダいて、手首テクビから先サキはだらんとこの手テのみの重オモさでやっていきます。
では、屈筋クッキンから伸筋シンキンになので、内側ウチガワから外側ソトガワ、内側から外側、内側から外側、反対ハンタイの脚アシも内側から外側、内側から外側、内側から外側、というように促ウナガしてあげてください。
6 ６．ぞうきんの歌 0:02:51 赤アカちゃんは心臓シンゾウのポンプがまだ弱ヨワいので、赤アカちゃんのマッサージには手テの力チカラをなるべく加クワえない。手テの重オモみだけでマッサージをする事コト。それから、ポンプが弱ヨワいので中心チュウシンから外側ソトガワへなるべく進ススむようにしていきます。
手技シュギが全スベて揃ソロっているのがぞうきんの歌ウタなので、ぞうきんの歌ウタにのせていきます。

最初サイショはなで・さする動ウゴき、中心チュウシンから外側ソトガワにのばすこと。
それから、ちくちくの時トキはこの点テンの動ウゴきに敏感ビンカンになれるようにというので優ヤサしく指ユビの点テンの動ウゴき刺激シゲキしていきます。
それから、ぞうきんを絞シボる、揉モむ、圧迫アッパク刺激シゲキも柔ヤワらかいところをつかんで離ハナすようなおにぎりをにぎる優ヤサしい手テでやっていきます。
それから、カッピングというぞうきんをパタパタ干ホす時トキも、大人オトナで言イうと脂肪シボウをマッシュする力チカラ強ツヨいものになりますが、赤アカちゃんの時トキは優ヤサしくパタパタしていっていきます。

それでは、お歌ウタに合アわせてお願ネガいします。
♪らららぞうきん、らららぞうきん、らららぞうきんを縫ヌいましょう。チクチクチクチクチクチクチクぞうきんを縫ヌいましょう
♪らららぞうきん、らららぞうきん、らららぞうきんを洗アラいましょう。ジャブジャブジャブジャブジャブジャブジャブジャブぞうきんを洗アラいましょう
♪らららぞうきん、らららぞうきん、らららぞうきんを絞シボりましょう。ギュギュギュギュギュギュギュギュぞうきんを絞シボりましょ
♪らららぞうきん、らららぞうきん、らららぞうきんを干ホしましょう。パタパタパタパタパタパタパタパタぞうきんを干ホしましょう
もし慣ナれているお子様でしたら、このままお尻シリをちょっと持モち上アげてあげてください。そして、バランス感覚カンカク、もしお母様カアサマが大丈夫ダイジョウブと思オモえば、逆サカさづりにさせてあげたり、バランス感覚カンカクを更サラに養ヤシナう遊アソびとして延長エンチョウする、更サラに育ハグクむことが出来デキます。
7 ７．タッチング 0:01:48 これはお母カアさんと赤アカちゃんのふれあい遊アソびの一ヒトつになりますが、体カラダの部位ブイ名称メイショウもさらに言イっていくので、9ヶ月ゲツ・10ヶ月ゲツ位クライのまだまだ口クチではしゃべれない赤アカちゃんでも、耳ミミといえば耳ミミの場所バショをしっかりわかるような遊アソびになってきます。
できればお風呂フロ上アガりだとか、朝昼晩アサヒルバンのふれあいタイムにやってもらいたいところですが、ママが楽タノしくやって頂イタダければ１番良ヨいかなと思オモいます。マッサージする前マエに必カナラず「マッサージするよ！」というお声コエがけをしながら、そして手テは手首テクビから先サキの力チカラを抜ヌいて手テの重オモみだけでマッサージします。
マッサージするよ～！あたま・あたま・あたま、おでこ・おでこ・おでこ、みみ、みみ、みみ、まゆげ・まゆげ・まゆげ、はな、ぽっぺ・ぽっぺ、口クチ
というふうな形カタチで体カラダと場所バショを触サワりながら、そこの部位ブイの話ハナシをしていきます。だいたい1か所ショにつき3回カイ位クライお話ハナシをしていくと良ヨいと思オモいます。特トクに赤アカちゃんまだ生ウマれた時トキは手テが前足マエアシ状態ジョウタイの発達ハッタツになっているので、手テの方ホウも手テだけで終オわらせずに、親指オヤユビ・人差ヒトサし指ユビと指ユビを1本ポン1本ポン、足アシの指ユビも1本ポン1本ポン触サワってあげる事コトで、手テ・指ユビとしての機能キノウを早ハヤく獲得カクトクすることができます。
8 ８．五本橋こちょこちょ 5本橋こちょこちょ 0:01:50 1本ホンから5本ホンまであるので、数カズの実数ジッスウ・具体物グタイブツ、を見ミせて数カズを伝ツタえていく事コトもできますし、また、部位ブイをかえて全身ゼンシンをいくというところで皮膚ヒフ刺激シゲキ、皮膚ヒフっていうのはお腹ナカの中ナカの胎児タイジのまだまだ小チイさいおまめさんの時トキには皮膚ヒフと脳ノウは実ジツは同オナじところから発達ハッタツしていってるので皮膚ヒフをマッサージする、皮膚ヒフを触フれることで脳ノウを刺激シゲキすることも一ヒトつあります。
こちょこちょのぼって行イって「こちょこちょこちょ」とするという事コトで、Ａが来キたらBが来クる遊アソびなので、ワーキングメモリーを刺激シゲキする、記憶力キオクリョクのメモ帳チョウを増フやしていくという遊アソびにもなります。

では、少スコしやっていきましょう。
♪1本ホン橋バシこちょこちょ（手テのひらで、次ツギは手テの甲コウで）、たたいてつねって、階段カイダンのぼってこちょこちょこちょこちょ～
♪2本ホン橋バシこちょこちょ、たたいてつねって、階段カイダンのぼってこちょこちょこちょこちょ～
♪3本橋こちょこちょ、たたいてつねって、階段のぼってこちょこちょこちょこちょ～
♪4本橋こちょこちょ、たたいてつねって、階段のぼってこちょこちょこちょこちょ～
♪5本橋（の5はお好スきなところで結構ケッコウです）こちょこちょ、たたいてつねって、階段のぼってこちょこちょこちょこちょ～
9 ９．実況中継アナウンス 0:01:25 赤アカちゃんにとって見ミるもの、新アタラしいものは、とてもすごく吸収キュウシュウしたいもの、学マナびたいものなります。
お母カアさんの縦タテ揺ユれは実ジツは脳ノウにとってもとても覚オボえやすいものになので、おうちの中ナカにもし「あいうえお表ヒョウ」があったらあいうえおを一緒イッショに見ミるのもとても良ヨいアナウンスになります。今日キョウはおうちにある物モノを伝ツタえるという実況ジッキョウ中継チュウケイをしていきたいと思オモいます。
のんちゃんいくよ、あっ、お部屋ヘヤに来キたよ！ティッシュ、ティッシュだよ、ふわぁ～ティッシュ、ねティッシュだよ、
あっ黒クロいペン、黒クロいペン、赤アカいペン、それからママがとったのはハサミ、それから赤アカいボールだね、あっ本ホンもあるよ、あっこれは何ナンだろう？ラッパ（ラッパの音オトを鳴ナらす♪ﾌﾟ～）、それからコップ
というような形カタチでお子様の目線メセンを見ミながら、目メで見ミている物モノと音オトを一緒イッショにインプットしていきましょう
10 １０．対話練習 0:00:43 赤アカちゃんの喃語ナンゴというかまだ言葉コトバにならない声コエが出デてきたものをママが模倣モホウして対話タイワの練習レンシュウをしていきます。
小チイさい赤アカちゃんでも自分ジブンが声コエを出ダしている時トキはママは待マってくれる、ママがお話ハナシする時トキは聞キく、という会話カイワのコミュニケーションの基礎キソにもなってきますので是非ゼヒ小チイさいうちからやってみてください。
赤アカちゃんが「あ～」と言イってきたら、ママはその音オトを真似マネして「あ～」と発ハッしていきます。赤アカちゃんが「ああ～」と言イったら、ママも「ああ～」と返カエしていくという遊アソびになります。
11 １１．舌と唇を使う音 0:00:55 赤アカちゃんはまだこのお顔カオ、全体的ゼンタイテキにですけど筋肉キンニクが発達ハッタツしていません。ですので、なかなか言葉コトバをお話ハナシをするということが出来デキないんですけども、やはりでもママ達タチと同オナじようになりたい、この世ヨでより良ヨく生イきていきたいという吸収キュウシュウの能力ノウリョクをとても大オオ制セイに持モっています。
なので、赤アカちゃんたちにお顔カオだったり、ママがお話ハナししている口クチをよく見ミせてあげる事コトがとても重要ジュウヨウになってきます。遊アソびとしてこんな遊アソびもしてみてください。
♪ブブブブブ～、パッパッパ、カコカコカコッ
このような舌シタと唇クチビルを使ツカう遊アソびをしていくと、赤アカちゃんも真似マネをしてドンドンお口クチ回マワりの筋肉キンニクを発達ハッタツさせていく事コトが出来デキます。
12 １２．手触り遊び 0:01:12 赤アカちゃんの感覚カンカク神経シンケイ、それから運動ウンドウ神経シンケイを目覚メザめさせる遊アソびになります。
赤アカちゃんには最初サイショまだまだ手テが前足マエアシの状態ジョウタイで生ウまれてくるので、手テとしての働ハタラきを促ウナガす為タメに、色々イロイロな玩具オモチャを掴ツカませてあげる、把握ハアク反射ハンシャがある時トキだとこれを掴ツカむということが出来デキるかと思オモいます。この掴ツカむを徐々ジョジョにランカンを離ハナすを経験ケイケンをしていく中ナカで、離ハナしたり落オとしたりする事コトで、離ハナすという感覚カンカクを獲得カクトクしていきます。
赤アカちゃんのラトルだけではなく、この手テには色々イロイロな感覚カンカクを遊アソんでいってもらいたい、感覚カンカクを研トぎ澄スませてもらいたいので、ビニール袋ブクロだったり、ちょっとゴワゴワした生地キジ、これは軍手グンテですけど、物モノであったり、オーガンジーやタオルのハンカチ、色々イロイロな物モノを触サワる、これだけじゃなくても、おうちにある様々サマザマな物モノを手テで触サワってふれるという経験ケイケンを数多カズオオくやって頂イタダきたいなと思オモいます。
13 １３．鏡あそび 0:00:31 お子様の視力シリョク、それから目メに映ウツるものが何ナンだろうという探求タンキュウ反射ハンシャを育ソダてていきます。
おめめが一番イチバンよく見ミえる手テが横ヨコの10cm～15cmのところに近チカづけて、目メの焦点ショウテンが合アったなと思オモったら鏡カガミをじっと見ミせます。そして、お子様のもう学習ガクシュウが終オわって飽アきたなと思オモったらプイッと違チガうところを向ムいてしまうので、そしたらこの鏡カガミはお片付カタヅけをします。
14 １４．名前を呼ぶ 名前をよぶ 0:00:35 実ジツは赤アカちゃんは生ウまれてからまだお母カアさんのお赤アカの中ナカにずっといたので、お母カアさんと自分ジブンは同オナじ人間ニンゲンだと思オモっています。なので、赤アカちゃんが生ウまれた時トキにお時間ジカンがあれば「ゆいちゃん、ゆいちゃん、かわいいね！」というふうにお名前ナマエを1日ニチに何度も呼ヨんであげてください。そうすることで、ママと自分ジブンは別ベツの人間ニンゲンなんだという意識イシキが芽生メバえてきます。
15 １５．ハートtoハート 0:00:53 生ウまれたばかりの赤アカちゃんはまだ笑ワラう事コトが出来デキません。実ジツはお顔カオの筋肉キンニクがそこまで発達ハッタツしていないんですね。なので、お子様コサマの筋肉キンニクを発達ハッタツさせる遊アソびになります。
お子様と一緒イッショにお顔カオ・目メを合アわせます。ママはニコ～ッと優ヤサしい聖母セイボマリア様サマのような笑顔エガオで慈愛ジアイに満ミちたお顔カオで見ミつめ合アいます。心ココロが通ツウじたなと思オモった頃コロに、こちらからニコッと笑顔エガオを作ツクってみてください。
赤アカちゃんが持モっている模倣反射でお母カアさんの真似マネをしようとお顔カオの筋肉キンニクを動ウゴかすようになってきます。そうすると、お子様コサマもだんだん笑顔エガオが出来デキるようになってきますので是非ゼヒやってみてください。
16 １６．いないいないばあ 0:00:46 「いないいないばあっ！」とよくある昔ムカシからある遊アソびですが、この遊アソびをすることで、Aの状態ジョウタイではママがいない、Bの状態ジョウタイになるとお顔カオが出デてくる、というAが来クるとBが来クるという遊アソびは、実ジツはお子様コサマの記憶力キオクリョク、記憶キオクのメモ帳チョウをドンドン増フやしていく遊アソびになるので、積極的セッキョクテキに色々イロイロな「いないいないばあ」だけではなくて、「1本ポン橋バシこちょこちょ」何ナニかが終オわると毎回マイカイこちょこちょがくるっていう記憶力キオクリョクがドンドンドンドン育ソダってくると、今度コンドは来クるぞ来クるぞ～というふうに見ミ構カマえる、それでお子様コサマの記憶キオク力リョクを育ソダてていきましょう。
17 １７．ハイハイレッスン① ハイハイレッスン 0:02:21 生ウまれたばかりの赤アカちゃんは「反射ハンシャ」というものを持モっています。ただ、赤アカちゃんの反射はこの手足のジタジタ動かすという状態ですね。

でも実は、仰向けに寝かされていると全く発揮することなくその反射は消失していまいます。折角持っている反射をうまく活用する為に、なるべく1日の中で、ただお母様がしっかりと、大人の方がしっかりと見ている所で「うつ伏せの時間」をなるべく1日短時間でもいいので、数多く作ってあげる事がとても必要になってきます。
更サラに、この脚アシがもしその時トキうつ伏ブせの時トキに床ユカを蹴ケれば「自分ジブンはこの床ユカを蹴ケれば動ウゴくようなことが出来デキるんだ」というふうになってくると、実ジツは反射ハンシャを使ツカう脳ノウから、実ジツはワンステップ上ウエの脳ノウになるんですが、それをお手伝テツダいするのが今度コンドはハイハイレッスン。このままでももちろんハイハイをする子コも沢山タクサンいます。
ただ、積極的セッキョクテキに偶然グウゼンではない必然ヒツゼンにという部分ブブンでいうと、ハイハイレッスンの仕方シカタなんですけど、まずお母様カアサマの手テのひらをお子様コサマの足アシの裏ウラにピッタリとくっつけます。そして、ちょっとお人形ニンギョウですがお尻シリをおさえますね。脚アシはたゆむところまで軽カルく押オしてあげてください。たゆむところまで。その後アトはただひたすら待マちます。
赤アカちゃんがもし自分ジブンの力チカラで蹴ケった時トキには前マエに進ススむ事コトが出来デキるとかと思オモいます。
そうすることで、世ヨの中ナカには自分ジブンの力チカラで外ソトの世界セカイに働ハタラきかけると、A地点チテンからB地点チテンへ動ウゴくということを発見ハッケンして、自ミズカら動ウゴこうとする意欲イヨク、それから動ウゴこうとする筋力キンリョクというのが発達ハッタツしていきますので、なるべくうつ伏ブせの時間ジカンで過スごす事コト、それから、お母様カアサマがもし手テがすいている時トキであれば、ママの手テを揺ユるがない壁カベとして足アシの裏ウラにピタッリとつけて動ウゴく時間ジカンを作ツクってあげてください。
18 １８．ハイハイレッスン② 0:00:53 ハイハイレッスンでは赤アカちゃんのうつ伏ブせに対タイして、ママが揺ユるがない壁カベの手テのひら、壁カベになって足アシの裏ウラを押オさせてあげるでした。
ずりばいが随分ズイブン上手ジョウズになってくると、このままズリズリだったり、ママのおててを蹴ケることが上手ジョウズになってきても、実ジツは慣ナれてくると宙チュウを蹴ケりはじめてしまう子コも中ナカにはいます。その時トキには、足アシの指ユビが床ユカを捉トラえるようにそっと親指オヤユビを床ユカの方ホウに誘導ユウドウしてあげて「床ユカを捉トラえるという動ウゴき」を是非ゼヒ習得シュウトクできるように少スコしサポートしてあげてください。
19 １９．ハイハイレッスン③ 0:01:21 赤アカちゃんのこの個体コタイ発生ハッセイは「系統ケイトウ発生ハッセイを繰クり返カエす」という脳ノウの働ハタラきからの見方ミカタを説明セツメイします。
生ウマれた時トキのジタジタジタ～のこの反射ハンシャは、系統ケイトウ発生ハッセイで例タトえていうなら魚類ギョルイの脳ノウ。お魚サカナがトントンと水槽スイソウを叩タタくとピューと反射ハンシャで逃ニげていくという反射ハンシャの魚類ギョルイ脳ノウと比較ヒカクをしている時トキがあります。
ずりばりを獲得カクトクしてズルズル・、ジタジタ、こう前マエの方ホウに動ウゴいていくずりばいの状態ジョウタイは、実ジツは両生類リョウセイルイの脳ノウ。A地点チテンからB地点チテンへと移動イドウできるという両生類の脳。
脳ノウがマンションのような作ツクりをしているので、一番イチバン最初サイショの魚類ギョルイの脳ノウを発達ハッタツさせ刺激シゲキをしてあげる事コト、それから次ツギに両生類リョウセイルイの脳ノウにステップアップしている状態ジョウタイ。
この交錯コウサクパターンでのハイハイというのが両生類リョウセイルイの脳ノウへの進化シンカを「進化シンカの領域リョウイキ過程カテイ」という説明セツメイをしているので、もし例タトえていう時トキがあれば使ツカってみてください。
20 ２０．たて抱きインプット 0:01:10 実ジツはお子様を抱ダっこしていたり、おんぶする時トキのお母カアさんの動ウゴく「縦タテ揺ユれの動ウゴき」が脳ノウを健スコやかに育ハグクんでくれますし、刺激シゲキしてくれるので、縦タテ抱ダき抱ダっこをして、今イマ世ヨの中ナカにあるというか、生活セイカツする中ナカにある色々イロイロな概念ガイネンをインプットする事コトに使ツカえます。
なので、おうちにある物を見て、今日キョウは漢字カンジですが、「入ハイる・口クチ・火ヒ」これはもうお子様コサマが見ミている所トコロを指ユビをさして言イってあげるですとか、ここだとわかりやすいですかね、「か、ゆいちゃん、か、かが貼ハってあるね！か」という形カタチで指ユビをさして答コタえてあげる。
その後ノチは、お子様コサマが知シりたい事コトに指ユビが伸ノびてくるようになってきます。指ユビが伸ノびたら、お子様に図形ズケイに音オトがあるというものを同時ドウジにインプットしてあげてください。
21 ２１．ガーゼ取り 0:01:24 以前イゼン、注視チュウシと追視ツイシでお話ハナししたこのニコニコ顔ガオのこの紙カミ皿ザラ、これを赤アカちゃんが自分ジブンで取トれるようになった頃コロから始ハジめていくと面白オモシロいと思オモいます。
赤アカちゃんの脳ノウがまだA地点チテンからB地点チテンに移動イドウすること、物モノを動ウゴかせば取トれるという事コトが理解リカイできた時トキに初ハジめて脳ノウのスイッチが変カわってくるので、昔ムカシは10カ月ゲツ検診ケンシンでやっていたのですが、経験ケイケンが多オオくある子コは5ヶ月ゲツ位クライで出来デキるようになってくる遊アソびの一ヒトつです。
これを「いないいない」とかけて、少スコし待マってみます。赤アカちゃんの中ナカで不快フカイだという動ウゴきがあれば、このガーゼを取トってみようとしますが、まだ「あれこれ何ナンだろう？」と言イっている状態ジョウタイでしたら、赤アカちゃんの手テをこのようにトントンとガーゼがあるんだよと誘導ユウドウしてあげても構カマいません。
お顔カオが出デた時トキには「ばあ。出来デキたね！」と面白オモシロくママと楽タノしく遊アソんでいく事コトでドンドンこれを掴ツカむ、そうすると自分ジブンは不快フカイな状態ジョウタイから心地ココチよい状態ジョウタイになるという学習ガクシュウをドンドンしていきます。
22 ２２．両手でもつ 0:01:01 赤アカちゃんには元々モトモト「把握反射」で握ニギる事コトは出来デキるのですが、離ハナすというのが難ムズカしいので、今イマまで手テの機能キノウを促進ソクシンする為タメに持モつをやってみました。
赤アカちゃんが持モちやすい物モノを持モたせて、両手リョウテに持モたせてみる。離ハナすをすることで、ドンドンこの離ハナす機能キノウを取トり入イれる、取トり入イれて、動ウゴかすようになってきます。両手リョウテに持モつときには、どんな物モノでも構カマいません。マグネットだとか色々イロイロな物モノを持モたせてあげてみてください。
時期ジキが早ハヤい子コであれば、目メで見ミている物モノと手テの動ウゴきが最初サイショはこのような形カタチで合アわないのですが、だんだんと打ウち鳴ナらす、目と手の協応がしっかりとして打ウち鳴ナらす、音オトを出ダすという楽タノしみを覚オボえていく子コもいますので、是非ゼヒ両手リョウテに色々イロイロな物モノを持モたせてあげてみてください。
23 ２３．ちょちちょちあわわ 0:00:38 ♪ちょちちょちあわわ、かいぐりかいぐりとっとのめ、おつむてんてん、ひじぽんぽん
目メのところはこのままやるとちょっと危アブないので、手テで目メをするところも多オオいかと思オモいますが、私ワタシもちょっと危アブないなと思オモう時トキは少スコし手テでやってみる、
あと、「あわわ」のところもお子様とても好スきな動ウゴきだと思オモうので、♪あわわわわわわ　だったり、やってみて遊アソんでみてください。
24 ２４．音あそび 　 　
25 ２５．野菜のうた 0:02:57 これはママとお子様コサマのふれあい遊アソび。そして、オノパトペが沢山タクサン入ハイっているので、情緒ジョウチョ豊ユタかな子コに育ソダてていく遊アソびの1つになります。
マッサージもちょっとしていくので、「マッサージするよ～！」とか「お歌ウタあそびするよ～！」と必カナラず声コエをかけてあげてください。それから手テは、手首テクビから先サキはなるべく力チカラをいれないこと、そして体カラダはなるべく中心チュウシンから外側ソトガワへ向ムかって手テを動ウゴかしていくということをやっていきます。

今日キョウの野菜ヤサイの歌ウタ、まず手テの動ウゴきだけ説明セツメイしていきます。
最初サイショは「♪きゅうりをキュッキュッキュッ」　これは胸ムネの前マエを前後ゼンゴに板摺イタズリをする感カンじです。
次ツギは「♪トマトをトントン」　胸ムネのところで手テの包丁ホウチョウで切キっていきます。
次ツギは「♪キャベツはキャッキャッキャ」　とくすぐります。
「♪白菜ハクサイはくさいくさーい」　頭アタマの頭頂部トウチョウブから足アシの先サキまで静脈瘤ジョウミャクリュウの流ナガれを促ウナガすという感カンじでイメージしてください。
「♪大根ダイコンはポンポン」　両手リョウテをもって軽カルく打ウち鳴ナらしていきます。
「♪ピーマンはピッピッピッ」　タッピングの動ウゴき。
そして、「♪ごぼうはヒョロヒョロヒョロ～」　これも先程サキホドの白菜ハクサイと一緒イッショですね。
「♪もやしはモジャモジャ」　くすぐっていきます。
「♪すいかはスイスイ」　平泳ヒラオヨぎのイメージです。
「♪ぶどうはブーブー」　ぶたさんのブーブーの動ウゴきでやっていきます。
「♪パパイヤはイヤイヤ」　ゴロゴロ転コロがしていきます。
最後サイゴ「♪レモンはすっぱーい」　という時トキにはすっぱい表情ヒョウジョウのお顔カオ、表情ヒョウジョウ筋キンを動ウゴかせるようにすっぱい、ママがお顔カオを目メ一杯イッパイすっぱい！というお顔カオをして最後サイゴ抱ダきあげていくという形カタチになります。

それでは通トオしてやっていきます。
♪きゅうりをキュッキュッキュッ、トマトはトントントン、キャベツはキャッキャッキャ、白菜はくさいくさーい
♪大根はポンポンポン、ピーマンはピッピッピッ、ごぼうはヒョロヒョロヒョロ～、もやしはモジャモジャモジャ
♪すいかはスイスイスイ、ぶどうはブーブーブー、パパイヤイヤッイヤッ、レモンはすっぱーい
ギュー、以上イジョウです。
26 ２６．寝返り練習 0:01:22 赤アカちゃんが体カラダを左右サユウにねじるようになってきたら、この遊アソびの始ハジめ時トキになります。
もしこのニコちゃん顔カオの紙カミ皿ザラでいっぱい遊アソびをしている子コならとても早ハヤい月齢ゲツレイで取トり組クめるかと思オモいます。
赤アカちゃんの寝返ネガエりは、実ジツはこの脚アシのところからクロスするようにして寝返ネガエりをしていくので、脚アシの運動ウンドウとマッサージを取トり入イれていくとやりやすいかと思オモいます。もしこのような動ウゴきが出デてきた時トキには、ママの親指オヤユビ、ぶら下サがりの時トキのように、ハンギングの時トキのように持モってあげて、背中セナカから。
このように足アシをクロスして、ハンギングの姿勢シセイから、この筋肉キンニクのところをやさしくなでてあげます。そして、お人形ニンギョウですので足アシがついてますけど、「こっちに床ユカがあるよ！」と足アシをチョンチョンとやってあげると、容易ヨウイにクルンと寝返ネガエりが出来デキてくるかと思オモいます。
が、無理ムリせず、赤アカちゃんの感覚カンカクに任マカせて寝返ネガエりを遊アソびの中ナカに取トり入イれてみてあげてください。
27 ２７．ベビースイング 0:02:03 これは赤アカちゃんがお座スワりが出来デキるようになってからスタートしてください。足腰アシコシのバランスを整トトノえる遊アソびになってきますが、立タつ・歩アルく・走ハシる・それからジャンプするといったバランスが大事ダイジな足腰アシコシのバランスを鍛キタえていく遊アソびになります。
姿勢シセイが大事ダイジになります。赤アカちゃんが座スワる時トキは、大人オトナが座スワる時トキのようなお尻シリだけで座スワらずに、腿モモをつけているかと思オモうので、腿モモをつけているこの姿勢シセイですね、この姿勢シセイが基本キホンだと思オモってください。この状態ジョウタイが1枚マイの板イタの上ウエに乗ノって左右サユウに揺ユれているブランコみたいな遊アソびになります。

ではちょっとやっていきましょう。
お膝ヒザの上ウエにのせて、手テを脇ワキから通トオします。足アシの裏ウラを合アわせて、ツルンといかないように指でロックします。そして、ママは膝ヒザ立ダちになってみましょう。左右サユウに揺ユらしてみます。
♪ゆらゆら揺ユれて～
お歌ウタがあるとお子様も喜ヨロコんでくれるかと思オモいます。もしこれでお子様がキャッキャキャッキャッと笑ワラってくれるようでしたら、更サラにダイナミックな動ウゴき、立タって左右サユウに揺ユらしてあげましょう。
先程サキホドの姿勢シセイで1枚マイ板イタに乗ノっているようなと言イいました。不慣フナれの時トキだど、足アシが上ウエを向ムいてお尻シリが落オちているポーズになってしまうことがあるので、ここだけ注意チュウイして必カナラず行オコナっていってみてください。
28 ２８．紙をやぶる 0:01:11 赤アカちゃんの手テが、お話ハナししてますが1番最初サイショまだまだ前足マエアシに近チカい状態ジョウタイです。ですので、これを1本ポン1本ポン動ウゴかして指ユビという機能キノウを取トり入イれていく遊アソびの1つになってきます。
こちらも赤アカちゃんに渡ワタした時トキに多分タブンまだまだ最初サイショはビリッ横ヨコに引ヒっ張パるが多オオい事コトだと思オモいますが、是非ゼヒそれも沢山タクサン体験タイケンさせてあげてください。
ママの方ホウではそれも一緒イッショにやりながら、そして、少スコし先サキを引ヒくように親指オヤユビと人差ヒトサし指ユビでつまんでさく、前後ゼンゴにつまんでさく、前後ゼンゴにつまんでさく、前後ゼンゴにつまんでさく、なんていう遊アソびも、新聞紙シンブンシであれば新聞紙シンブンシをどれぐらい細ホソくさけるか、なんていうのも遊アソんでみてもいいかと思オモいます。
指ユビの巧緻性コウチセイ、色々イロイロな使ツカい方カタをしながら切キって一緒イッショに遊アソんでみてください。
29 ２９．カップかくし 0:01:40 これは、ワーキングメモリーを育ソダてる遊アソびになります。
色々イロイロある色イロのカップの中ナカに、1番バンできれば赤アカちゃんが見ミえやすい赤アカの所トコロに赤アカい物モノを「どこかな？入ハイるよ～！」としっかり見ミせてあげる。見ミたところで隠カクす、そして目メで追オうのを確認カクニンしながらゆっくり「隠カクれちゃったね。どこかな？」と一緒イッショになって遊アソびながらやっていきます。
1番バン最初サイショ赤アカちゃんは見ミえなくなった物モノは消キえて存在ソンザイしなくなった、と思オモう子コにはまだ手テが伸ノびない時トキもあります。なので、我ワが子コが手テが伸ノびないなと思オモったら、「どこかな？」とママが一緒イッショになって探サガしてあげる事コトもとっても大事ダイジになってきます。「あ、あった～！ここにあったね！」というように、これは面白オモシロい遊アソびなんだと少スコしハードルをさげて一緒イッショにやってみるという事コトも必要ヒツヨウかと思オモいます。
段々ダンダン慣ナれてきたら、スピードを「さっ、入ハイるよ！いないいない～。どこかな？」というようにドンドンスピードをあげていく。また別ベツの機会キカイにはスピードをあげてもう1回カイ動ウゴかすなんていうのもやってみてください。
30 ３０．ペグあそび 0:02:19 これは手テの手指シュシの巧緻性コウチセイを向上コウジョウさせていく遊アソびの1つです。
おうちにこの太フトいペグがある場合バアイは良イいんですけど、もし小チイさいペグで行イくときにはとても注意チュウイが必要ヒツヨウな、とてもやらせてあげたい遊アソびの1つなのですが、誤飲ゴインという注意チュウイが必要ヒツヨウな遊アソびの1つになってきます。
お口クチにゴクンといきそうになる前マエにお顔カオから手テを離ハナせれば良イいですし、「ちょうだ～い」と言イって手テをクルクルって開アけるというテクニックをひとつママが身ミにつける事コトで、「ちょうだ～い。あっ、ありがとう！」と言イうと、お子様も「あっ、取トられたけどなんかママ喜ヨロコんでるしいっかな」みたいな気分キブンになる時トキもあるので、無理ムリやり開アけて取トろうというよりかは、テクニックを1つ身ミにつけておくと今後コンゴ色々イロイロな対処タイショが出来デキるかなと思オモいます。

お子コ様サマにまず「抜ヌく」という動ウゴきから、もちろん自由ジユウに好スきに遊アソんでもらって構カマいません。まだまだこの手テが掴ツカむというところ、握ニギる・掴ツカむ、それから摘ツまむに発展ハッテンしていくので、我ワが子コが今イマどの段階ダンカイかなという手テの動ウゴきを見ミることも出来デキていきます。
ママがやって欲ホしいところの指ユビを見ミせることによって、この動ウゴきの回路カイロのシナプスを発達ハッタツさせていくので、動ウゴき、きれいな動ウゴきを見ミせていく事コトもひとつ意識イシキしてみてください。

こちらの方ホウでしたらまずは1本ポンだけ、こちらでも構カマいません。1本ポンだけをまずは抜ヌく、抜ヌくいう遊アソびを徹底テッテイしてやっていきます。抜ヌくが出来デキたら、今度コンドはこの穴アナの中ナカにさす。どちらでもそうですが、抜ヌく事コトよりも、さす・入イれる事コトの方ホウがとても大変タイヘンな動ウゴきになってきますので、この動ウゴき、抜ヌくをまずたっぷりと経験ケイケンさせてあげてから、入イれる・さすという動ウゴきにつなげていってあげたいと思オモいます。
31 ３１．どこにいったかな？ 0:01:37 赤アカちゃんの目メの前マエによく見ミえる物モノ、音オトが出デる物モノで遊アソべたら1番バンいいと思オモいます。これを転コロがしてみます。これを十分ジュウブンに遊アソんだ子コに次ツギにやる取トり組クみになります。
前マエもお話ハナシしたように、赤アカちゃんはこのように視界シカイからなくなると「その物モノが消キえた」と感覚カンカクで思オモっていますので、これが次ツギにどういう動ウゴき、ここにまだ存在ソンザイしているという感覚カンカクのもの、ワーキングメモリー、それから次ツギにどういう動ウゴきをするという予期ヨキ反応ハンノウ、予期ヨキ能力ノウリョクというのを育ソダてていく遊アソびになります。

この左右サユウに動ウゴかす遊アソびをたっぷりした後アトで、「どこにいったかた？」とお子様の目線メセンをしっかり見ミてみてください。これが消キえた時トキにまだここの状態ジョウタイで目線メセンが止トまっているのか、それとも、消キえたらこちら側ガワに出デてくるのを待マっているか。それで脳ノウの発達ハッタツが格段カクダンに違チガっていることがわかります。
なので、この遊アソびを沢山タクサンすることによって目メが先サキに行イっていると脳ノウの発達ハッタツ段階ダンカイが更サラにアップしている、経験ケイケンを十分ジュウブンに積ツんだという事コトがわかるような遊アソびになってきます。
32 ３２．飛行機ブーン 0:00:40 これはママとお子様コサマの目メを合アわせてニコニコしながら楽タノしいという遊アソびを通トオして平衡ヘイコウ感覚カンカクを養ヤシナう遊アソびです。
お子様コサマをひざに乗ノせて「飛行機ヒコウキ飛トんでいくよ～、ブーン、面白オモシロいね」というふうに、色々イロイロなバランスで動ウゴかしていきましょう。そうすることで、背筋ハイキンや腹筋フッキン、それから体カラダの横ヨコの筋肉キンニクを養ヤシナう事コトが出来デキます。
33 ３３．どんぐりコロコロ体操 0:01:10 これは、ハイハイをする為タメの背中セナカの大オオきな筋肉キンニクを育ソダてていきます。これによって、綺麗キレイな高這タカバいができないお子様コサマにはいくつになってもやってあげて欲ホしい遊アソびになってきます。
お子様コサマにままず自分ジブンの足アシをつかまらせます。もしまだまだ掴ツカめないようでしたら、ママが片手カタテでこういうふうにおさえてあげてもいいと思オモいます。苦痛クツウではない範囲ハンイでやってあげてください。そしてママはお尻シリの下シタに手テを入イれます。そして左右サユウにコロコロ～コロコロ～コロコロ～、楽タノしくお歌ウタにのせて
♪どんぐりころころどんぐりこ　お池イケにはまってさあ大変タイヘン
という感カンじですね。お子様コサマが楽タノしんでいるようでしたら、楽タノしんでいる間アイダずっとやってあげて欲ホしいと思オモいます。背中セナカを反ソる、前屈マエカガみになるという両方リョウホウの筋肉キンニクを育ソダてることも出来デキます。
34 ３４．ラッコッコ抱っこっこ 0:01:02 これはお子様コサマの体カラダを自由ジユウに動ウゴかす、そして回転カイテンをするという動ウゴきに慣ナれる、ダイナミックなこれから動ウゴきする為タメの準備ジュンビ段階ダンカイの遊アソびだと思オモってください。
ママのお膝ヒザの上ウエに一緒イッショなって寝ネていきます。このまま
♪らっこっこ、抱ダっこっこ、腕ウデのなか～
♪らっこっこ、抱っこっこ、夢ユメのなか～
横ヨコ回転カイテンから次ツギは縦タテ回転カイテン
♪らっこっこ、抱っこっこ、夢ユメのなか～
♪らっこっこ、抱っこっこ、腕ウデのなか～
というふうに、縦タテ回転カイテン・横ヨコ回転カイテンの遊アソびをして体カラダをダイナミックに動ウゴかす準備ジュンビをしていきましょう。
35 ３５．お指でイチ 0:00:52 1歳サイになる頃コロには「いくつですか？」「1」が出来デキるように、手指シュシの巧緻性コウチセイを高タカめていく遊アソびの1つになります。
これは色々イロイロなバリエーションで出来デキるかと思オモいます。
まずは見ミせる事コトを中心チュウシンにやっていきます。見ミることでそこを動ウゴかす、シナプスの回路カイロがしっかり通ツウじていくので、「お口クチはどこだ？口クチ、ここ口クチだよ～。くち・はな・みみ」なんていうふうに、人差ヒトサし指ユビで物モノをさすという事コトを沢山タクサンしていく事コトをして指ユビの巧緻性コウチセイを高タカめていきましょう。
36 ３６．オノマトペ 0:01:05 これは生活セイカツのあらゆる所トコロで色々イロイロな、お料理リョウリをしている時トキだったり、お散歩サンポしている時トキだったり、色々イロイロとあるかと思オモいます。
今日キョウはティッシュと折オり紙ガミを使ツカってやっていきます。
この前マエお話ハナししたように指ユビで上手ジョウズに
ビリビリビリ～、ビリビリビリ～、ビリビリビリ～
フ～、フ～、フゥ～、フワッフワッフワッフワッフワッ
ビリビリビリビリビリィ～、グシャグシャグシャグシャ
というような物事モノゴトの動作ドウサをオノパトペで伝ツタえていく、そうすると色々イロイロな表現ヒョウゲンの仕方シカタがあるという事コト、そういう意味イミでは本当ホントウに情緒ジョウチョ豊ユタかなお子様コサマに育ソダっていきます。
37 ３７.　グググッパ 0:00:29 これは手テをグーとパー、意識イシキして髄ズイ筋肉キンニク運動ウンドウを取トり組クんでいく遊アソびになります。
♪グーグーグーパー、グーグーグーパー、グーグーグーチョキ、グーグーグーチョキ、
♪グーグーグーパー、グーグーグーパー、ほら出来デキた～
38 ３８母さんラッコの物語 0:01:57 これは手テだけの力チカラ、動ウゴけるようになった甲コウ手テの力チカラを少スコし加クワえても大丈夫ダイジョウブです。
上ウエから、なるべく心臓シンゾウのポンプをお手伝テツダいする形カタチで上ウエから下シタに手テを流ナガしていってマッサージをするふれあい遊アソびの1つになります。

それでは母カアさんラッコの物語モノガタリ
♪母さんラッコのおなかの上はいつも素敵なものがたり～
♪テンテンテンテン
♪ホタテ～、ポポポポポポポポポポポコリン、ポポポポポポポポポポポコリン、ポポポポポポポポポポポコリン、パクゥ～
♪母さんラッコのおなかの上はいつも素敵なものばかり～
♪テンテンテンテン
♪ウニ～、チクチクチクチクチクチクチン、チクチクチクチクチクチクチン、チクチクチクチクチクチクチン、パクゥ～
♪母さんラッコのおなかの上はいつも素敵なものばかり～
♪チンチンチンチン
♪ワカメ～、ナデナデナデナデナデナデリン、ナデナデナデナデナデナデリン、ナデナデナデナデナデナデリン、パクゥ～
39 ３９１・２・３でご挨拶 手を叩こう 0:01:12 これは目と手の協応をうまく使ツカって手テと手テを合アわせる事コト、そして模倣反射を引ヒき出ダしながらこの活動カツドウを楽タノしいものする為タメにお歌ウタでやっていきます。

♪手テを叩タタこう、パンパンパン、手を叩こう、パンパンパン、１２３（イチニノサン）でおはよ
♪コチョコチョしよう、コチョコチョコチョ、コチョコチョしよう、コチョコチョコチョ、１２３（イチニノサン）でこんにちは
♪ジャンプをしよう、ジャーンプ、ジャンプをしよう、ジャーンプ、１２３（イチニノサン）でこんにちは
40 ４０バスごっこ バスごっこ（バスタオルのバランス） 0:01:04 これは前転ゼンテン迷路メイロ、それから三半規管サンハンキカンのバランス感覚カンカクを養ヤシナうバランス遊アソびのゲームです。
バスタオルを広ヒロげます。そして、バスタオルの中心チュウシンに進行シンコウ方向ホウコウとは反対ハンタイ側ガワに向ムかってお子様コサマを座スワらせます。このままタオルを持モっていきます。ちょっと不安定フアンテイの場合バアイは、高タカい位置イチで持モつと安定アンテイしていきます。
では、バス出発シュッパツします。
♪大型オオガタバスに乗ノってます、切符キップを順ジュンにまわしてね
♪お隣トナリへ、はい、お隣トナへ、はい、お隣へ、はい、お隣へ、隣トナリの人ヒトは眠ネムってる～
2番バンはこの最後サイゴの回転カイテンを逆ギャク回転カイテンにしていくのもまた1つ楽タノしいかなと思オモいます。
41 ４１ママのお膝でタッチの練習 0:00:47 「立タちたい」というつかまり立ダちは出来デキるようになったけど、まだしっかり立タてないという状態ジョウタイの時トキに少スコし遊アソびの中ナカでサポート、足アシの裏ウラをどうやってつくのかという足アシの裏ウラの使ツカい方カタをやっていきます。
これは簡単カンタンでママのお膝ヒザで屈伸クッシンしている時トキに足アシの裏ウラをきちんとつかせてあげる、足アシの裏ウラで床ユカを捉トラえるというのはどういう事コトなのか、力チカラの入イれ具合グアイはどうなのか、というのをやっていきます。
もちろん楽タノしいお歌ウタ、大好ダイスきなお歌ウタに合アわせてビョンビョンビョンビョンビョンとするだけでも子コどもはとても喜ヨロコんでくれると思オモいます。
42 ４２足の裏に乗ってあんよの練習 0:01:11 立タっちが徐々ジョジョに出来デキてきて、まだ上手ジョウズに歩アルけないなぁとか、つたえ歩アルきが出来デキるけど次ツギの一歩イッポが少スコしつまずいているお子様に遊アソぶ遊アソびになります。
親指オヤユビを握ニギらせてあげて、大人オトナからすると物凄モノスゴく小チイさな一歩イッポになりますが、歩アルくという姿勢シセイに慣ナれる。
それからこのバランス。人間ニンゲン2本ホン脚アシがあるから歩アルけるのではなくて、バランスを上手ジョウズにとることで歩アルけるので、まずはきちんと正タダしい「歩アルく」という姿勢シセイにしてあげる事コトが1番バン重要ジュウヨウになってきます。
よく市販シハンにある小チイさい子コのカタカタがありますが、それだと歩アルくという姿勢シセイよりは前傾ゼンケイ姿勢シセイになりやすく、違チガうところの筋力キンリョク発達ハッタツをしてしまうので、できればきちんと立タち姿勢シセイでの筋力キンリョクが育ハグクまれるように注意チュウイをしながらお手伝テツダいをしていってあげたいと思オモいます。
43 ４３絵合わせカード 0:01:05 1枚マイの絵エを合成ゴウセイする力チカラ、1枚マイの断片的ダンペンテキな絵エを見ミて反対ハンタイ側ガワを想像ソウゾウする、ゆくゆくはパズル等ナドの合成ゴウセイする力チカラを育ハグクんでいきます。
0歳代サイダイはまずはこの2枚マイのカードからやっていきます。赤アカちゃんに見ミせる時トキには、このようにチョウチョのような形カタチにしてちょっとずつちょっとずつ、この時トキは静シズかにですけど、ちょっとずつやってピタッと合アわせる。
こちらもチョウチョのようにくっつけて、クルクルクル～ピタッ。
このように絵エを1枚マイにこう合アわせて見ミせていくというのを何度ナンドも何度ナンドも楽タノしみながらやっていってください。
44 ４４手押し車 0:01:24 上体ジョウタイの支持シジ力リョクです。2本ホン脚アシで歩アルけるようになってくるとなかなかこう四ヨつん這バいになる姿勢シセイがなく、そのまま状態ジョウタイを支ササえるここの筋肉キンニクが衰オトロえていってしまいます。転コロんだ時トキに手テは出デるけど、でも力チカラがなくてゴンと顔カオをついてしまう子コも今イマはとても多オオくいるので、その力チカラが無ナくならないように、今イマあるハイハイのところから一度イチド消失ショウシツしてしまう前マエに、その力チカラを、上体ジョウタイの支持シジ力リョクを伸ノばしていく遊アソびになります。
お子様がハイハイをしている時トキに、そのままの姿勢シセイ、背中セナカの高タカさのままで行イけるように最初サイショは介助カイジョしていきます。ドンドンドンドン面白オモシロそうにやっているようであれば、徐々ジョジョに膝ヒザだったり、最後サイゴは足首アシクビ、ママがこのように立タつ姿勢シセイからでも出来デキるように、徐々ジョジョに徐々ジョジョに楽タノしみながら、ここの肩カタ・手テに関カンしても負荷フカをつけていって頂イタダければと思オモいます。
まずは焦アセらずに。0歳代サイダイはまずは横ヨコのこの背中セナカを水平スイヘイにした状態ジョウタイで「凄スゴいね！」と認ミトめてあげるところから上体ジョウタイの支持シジ力リョクをつけていってあげてください。
45 ４５ペットボトルとチェーミング ペットボトルとチェーミング・サプリメントケースとチェミング 0:01:56 手指シュシの巧緻性コウチセイ、指ユビ先サキの器用キヨウさとそれから目と手の協応と言イって、目メで見ミている所トコロとこの目メの先サキですね手テのところのトレーニングになる遊アソびになります。
このペットボトルの口クチにチェーンリングを入イれる、この時トキに数カズを伝ツタえたいのであれば１・２（イチ・ニ）と伝ツタえていく、言葉コトバと動作ドウサを一緒イッショにしていくのも良イいですし、また「これ赤アカ、赤アカ、赤アカいの入イれるよ～」と言イってママが入イれるだったり、お子様が入イれたものに関カンしてインプットしていくという手テもあります。
このように短ミジカい方ホウでは難易度ナンイドが簡単カンタンになってきますし、長ナガさが長ナガいものに関カンしてはグラグラとしていくので難易度ナンイドも替カえていく事コトが出来デキます。なので、お子様コサマの発達ハッタツに合アわせてこの長ナガさを調整チョウセイしていってください。
まだ誤飲ゴインがちょっと心配シンパイの子コでしたら、この長ナガさを少スコし調整チョウセイする事コトでも誤飲ゴインが防止ボウシ出来デキると思オモいます。
これが十分ジュウブンに遊アソべたようでしたら、あとはお子コ様サマによってはこっちが好スきという子コもいるかと思オモいます。サプリメントケース。この小チイさいものを摘ツまむ、小チイさいものを摘ツまんで出ダす、摘ツまんで開アける、小さいものを摘まんで出すという遊アソび。この中ナカもチェーンリングだけでなくて、小チイさな消ケしゴムを入イれてみたりだとか、小チイさなフワフワボールを入イれてみるというお子様コサマの好スきな物モノ、それから色々イロイロな感触カンショクの物モノでバリエーションを増フやして遊アソびの幅ハバを色々イロイロと広ヒロげてあげてください。
46 ４６いろいろなフタを開ける 0:02:05 お子コ様サマには探求タンキュウ反射ハンシャ、これは人間ニンゲンの本能ホンノウですけど「これは何ナンだろう？」という反射ハンシャがあります。それから手テの巧緻性コウチセイを上アげるという遊アソびになってきますが、このペットボトルの蓋フタ、日頃ヒゴロママがよく手テにされてたらお子様コサマもドンドン開アけたくなってくる、この手テの返カエしをしたくなってくる。これも更サラに少スコし大オオきいもの、小チイさい時トキは手テが小チイさく丸マルまっているので、手テを広ヒロげる、マッサージと同オナじで伸筋シンキンに働ハタラきかけるという遊アソびをしていくと発達ハッタツをドンドンしていきます。手テが広ヒロがるようになってくると、この茶筒チャヅツのようなものをしっかりと蓋フタをもって開アけるという動作ドウサが出来デキるようになってきます。
今日キョウは更サラに中ナカに「あっ、何ナンだろう？」という探求タンキュウ反射ハンシャですね、中ナカにキャンディが入ハイってます。これは、このような感カンじで横ヨコにグイッと引ヒっ張パると封フウが開アく、この黄色キイロいセロハンの中身ナカミはどういう色イロ？この色イロとどういう色イロが入ハイっているのかな？という1つ遊アソびに、思考シコウを使ツカう遊アソびになってきます。この緑色ミドリイロの中ナカにはピンク～、ピンクだったね！と、色イロを伝ツタえる、色イロの概念ガイネンを伝ツタえる遊アソびにもなってきます。
更サラに高度コウドになってくると、このような瓶ビンを指先ユビサキを使ツカって回マワす事コト、また下シタをひねって回マワすというこの目と手の協応、更サラには筋肉キンニク、髄筋肉ズイキンニクの発達ハッタツで動ウゴきが出来デキるようになってくるので、色々イロイロとお子様コサマの旬シュンに合アわせて様々サマザマな大オオきさだったり、更サラにバリエーションをつけた遊アソびをつけていってみてください。
47 ４７たけんこが生えた 縦回転（たけんこが生えた） 0:01:16 小チイさい0歳代サイダイでは抱ダっこでラッコの動ウゴきで縦タテ回転カイテンをやってきましたが、そのうち前転ゼンテンをしていく、その縦タテ回転カイテンの遊アソびをやっていきたいと思オモいます。
これはわらべ歌ウタの「たけんこが生ハえた」にそって、クルンっとドンドン楽しくなってくるとやってくるので最初サイショのこのように腰コシの所トコロを手テで押オさえてやっていきます。

♪たけんこが生ハえた、たけんこが生えた
ママがちょっとドキドキするとか、お子様がちょっと不安フアンそうな顔カオをしているようであれば、ここからまた徐々ジョジョに下サげていきます
♪ブランコ、ブランコ、さるがえり
♪たけんこが生ハえた、たけんこが生ハえた
楽タノしくなってきている子コは「クルンてしてみる？」と聞キいてみて「うん」といった子コに関カンしては
♪ブランコ、ブランコ、宙返チュウガエり
という遊アソびにつなげていきます。
48 ４８丸太ゴロゴロ 0:00:49 身体は円エンすい形ケイの形カタチをしているので、普通フツウに転コロがると円エンを描カくように転コロがっていきます。が、これをいかに真マっすぐ横ヨコに転コロがるか、1番バン最初サイショはみんな子コども達タチはこのように転コロがっていきますが、この手テと足アシの力チカラを使ツカわずに上ウエで手テをパンと叩タタいて、丸太マルタがこのまま真マっすぐ横ヨコに転コロがるかという遊アソびをしていきます。
お布団フトン等ナドでも結構ケッコウですし、身体を伸ノばしながら真マっすぐ横ヨコに転コロがるというのをおうちの中ナカでも沢山タクサンやって、真横マヨコに転コロがるという平衡ヘイコウ感覚カンカクをドンドン鍛キタえていってあげてください。
49 ４９ベビースウィング 0:02:18 これから立タつ、それから歩アルく、走ハシる、ジャンプする、人間ニンゲンは2本足ホンアシがあるから歩アルけたり、走ハシれたりするのではなく、バランス感覚カンカクを上手ジョウズに使ツカっているから色々イロイロな動作ドウサが出来デキるようになっています。その上半身ジョウハンシンを支ササえて、ここのバランスをしっかりとるという筋肉キンニクを遊アソびながら鍛キタえていきましょう。
この座スワる、このポーズが基本キホンになります。この動作ドウサは足アシをもってやっていくので、この動作ドウサを宙チュウをうかせて言イうと、このように前傾ゼンケイ姿勢シセイになると思オモってください。あくまでも子コどもは1枚マイの板イタの上ウエに乗ノっている、ちょっと説明セツメイをすると、不慣フナれな方カタだとどうしてもこの足アシがあがってしまってお尻シリがドンと落オちている状態ジョウタイ、そうするとこのヨガのポーズ、ここの最初サイショのところには全マッタくかけ離ハナれた状態ジョウタイの体カラダの位置イチになってくるので、ここのバランス感覚カンカクを鍛キタえるコアな筋肉キンニクだったり、股関節コカンセツの柔軟性ジュウナンセイを鍛キタえるというところにも働ハタラき掛カけないので、それだけ少スコし注意チュウイしてこの遊アソびをしていきましょう。

ではお膝ヒザに乗ノせます。脇ワキから手テを通トオして、足首アシクビを持モちます。足アシの裏ウラを合アわせたら、親指オヤユビが滑スベらないようにお母カアさんの手テが滑スベらないようにロックをして、このままで膝ヒザ立ダちになってみます。お子様コサマがキャッキャッいって楽タノしそうであれば、このまま立タって、決キまった音楽オンガクでこの遊アソびをしていくのも良イいと思オモいますし、ブランコの歌ウタ
♪ゆらゆら揺ユれて～
というお歌ウタを1曲キョク歌ウタってあげてもとっても楽タノしい遊アソびになるかなと思オモいます。
そしてお歌ウタ1曲キョク分ブンでもかなりの股関節コカンセツの柔軟性ジュウナンセイ、それからヨガのポーズでふれてこの筋肉キンニクに働ハタラきかけているので、終オわったら座スワらせてあげて、頑張ガンバった事コト必カナラず認ミトめてあげてください。
50 ５０描画 描画（点打ち、ぐるぐるコロールから三角クレヨン） 0:01:46 まだこの手テの筋肉キンニクが出来デキていなくて、三角サンカク持モちが出来デキない時トキには、このような握ニギっても描カける、どこを持モっても描カけるというようなコロールを使ツカって0歳代サイダイ、1歳代サイダイ代ダイこれで内面ナイメンの物モノを表アラワしていく、描画ビョウガを楽タノしんでいくというのをやっていきたいと思オモいます。
最初サイショは0歳のうちはトントントントンと点打ち、トントントントン、グニャグニャグニャグニャ、グルグルグルグルグル、色々な表現をこの描画を通して二次元のところに表現をしていって頂きたいなと思います。

手がドンドンと出来るようになってきたら、こちらの三角持ちをきちんとしたうえで、横棒、横、横、横、横、縦、縦、縦、縦と筋力をしっかりと、運筆力もあります、運筆、運ぶ筋力をドンドン作っていってあげたいと思います。縦横、更サラにバッテン、バッテン、バッテンと色々な表現、またこれを組み合わせてこの紙の上に色々イロイロな自分を表現するというトントン、グニャグニャと人間が1番最初に描いた動物の壁画から色々な表現を紙に表していってもらえればと思います。
51 ５１. 落とす 落とす（くるみとミルク缶、ピンポン玉、コイン落とし） 0:02:30 落オとすものを順序ジュンジョたててここに置オかせて頂イタダきました。
まず1番最初サイショは落オとすの前マエに握ニギるの把握反射を使ツカって離ハナすという遊アソびからやっていくので、このようなクルミとミルク缶カンの遊アソび。ママが楽タノしそうにやって見ミせるという事コトが子コどもの「やってみたい」という気持キモちを育ソダてる、模倣モホウ反射ハンシャという愛着アイチャク形成ケイセイのところも育ソダてていく事コトが出来デキます。
このように見ミえなくなったものというのは、赤アカちゃんにとっては「この世ヨに存在ソンザイしていない」というように思オモうところもあるので、次ツギにどういう向ムきから入イれても入ハイるピンポン玉ダマですとか、ここには入ハイるけれでも存在ソンザイしているという目メで見ミせてあげる事コト、それから更サラに高度コウドになってくると親指オヤユビと人差ヒトサし指ユビ、更サラには中指ナカユビを使ツカって挟ハサむ、掴ツカんで持モつ、入イれる。ここになってくると、ちょっと高度コウドな知能チノウと手指シュシの巧緻性コウチセイですね、この角度カクドに合アわせなければ入ハイらないという事コトも学マナぶので、1番最初サイショはお子様コサマの手テに持モっている角度カクドに合アわせて入イれてあげるというのも1つです。
また中ナカに入ハイっているという確認カクニンをしてあげると、目メには見ミえないけれども存在ソンザイしているという確認カクニンになってきます。
更サラに、ここの向ムきが軽カルいものになってくると、更サラに巧緻性コウチセイは増マしていきますし、また最初サイショにお子様に与アタえる角度カクドが縦タテならば先程サキホドと同オナじような横ヨコでは入ハイらない。どうすればいいかなという思考シコウ、知能チノウを使ツカってこの穴アナに自分ジブンが合アわせて入イれていく、更サラには自分ジブンが角度カクドをやりやすいように変カえて入イれるというふうに思考シコウをめぐらすことが出来デキるようになってきますので、段階ダンカイに合アわせてそのお子様コサマの旬シュンを探サガしてあげながらやる気キを出ダしていくというのも1つの遊アソびだと思オモいます。
52 ふわふわボールとレンゲ 0:04:04 レンゲとフワフワボールから、トング→スプーン→鉛筆エンピツ→箸ハシまでの手指シュシの巧緻性コウチセイの流ナガれについて説明セツメイをしていきます。
お子様コサマは、まだまだ前足マエアシに近チカい状態ジョウタイだとこの状態ジョウタイから握ニギるが出来デキてきているかと思オモいますが、ここから指ユビとしての機能キノウを、ビリビリだったり、落オとすだったり、色々イロイロな物モノをしてきましたが、今度コンドは人間的ニンゲンテキな巧緻コウチな知能チノウを使ツカうということで指ユビをどう使ツカうかの流ナガれを説明セツメイしていきたいと思オモいます。
まだ握ニギるの状態ジョウタイだったら、このところになってくるかと思オモいますが、この動ウゴきをする為タメにはここの力チカラをつけてあげる、3点テン持モちができるもの親指オヤユビ・人差ヒトサし指ユビ・中指ナカユビ、ここがおさえて持モてるようにする為タメには、正タダしい持モち方カタで持モつという事コトも大事ダイジになってきます。何故ナゼお子様コサマがこう上ウエに持モつかといえば、まだまだ指ユビの筋肉キンニクがちゃんと整トトノっていないから、不足フソクしているからこのように持モってしまいます。その為タメにも、これで正タダしい持モち方カタが出来デキるかどうかというので、1日ニチに10秒ビョウでかまいません。この正タダしい持モち方カタをして指ユビを少スコしマッサージしてあげる、モミモミモミモミ、マッサージしてあげる事コト。
それと同時ドウジに、このトングを使ツカって、3本ホンの指ユビの筋肉キンニクを鍛キタえてあげる、鍛キタえると言イっても遊アソびなので、挟ハサむ時トキでも数カズの概念ガイネンでもかまいません、1・2・3でも勿論モチロンかまいません。色イロの概念ガイネンでもかまいません、赤アカ・黄色キイロ・青アオだね～なんていうのも。こちらに意識イシキを集中シュウチュウするとこの3点テン持モちがまだまだちょっと難ムズカしい時トキでも、「赤アカじょうずに持モてたね～」「赤アカ入ハイったよ～」なんて声コエかけで、ここの所トコロ、親オヤがギュッて上ウエから握ニギられたとしても、自分ジブンでやりたいと意志イシが出デているのでこちらの方ホウに気キをそらしてあげる、こちらの方ホウに意識イシキを集中シュウチュウさせてあげるのも1つ大事ダイジなことだと思オモいます。
これが出来デキてきたら、スプーンの作業サギョウに移ウツっていったり、この3点テンがしっかり持モてるようになってくると、鉛筆エンピツ、子コども用ヨウの三角サンカクの鉛筆エンピツが売ウっているので、この3点テンがきれいに持モてるようにやってあげてください。ここの親指オヤユビと人差ヒトサし指ユビがしっかり固定コテイが、振フったり、肘ヒジから振フったり、ちょっと大オオきな振フりになりますけど、これが出来デキるようになってくると、ぐらつかずしっかり持モてるようになってくると、この鉛筆エンピツ持モちのところから、1本ポン入イれたものがお箸ハシになってくるので、この鉛筆エンピツをしっかり持モつ、鉛筆エンピツのここの筋肉キンニクをこんなふうにして固定コテイする、上下ウエシタ上下ジョウゲ、指揮者シキシャのように振フる、なんていう練習レンシュウをしていきながら、お箸ハシがしっかりと持モてるというところまでサポートしていけたらと思オモいます。
53 のり 0:02:09 糊の使ツカい方カタですが、まず最初サイショに指ユビでの使ツカい方カタを説明セツメイします。
糊の指ユビ1を0歳サイ後半コウハンから1の指ユビをいっぱい練習レンシュウしておくと、糊に最初サイショはずぼっと入イれてしまうかと思オモいますが、糊を適量テキリョウ使ツカう、このヘリで調節チョウセツしてここに塗ヌる。そしてこれをぺったん。そしてアイロンでも結構ケッコウです。
最近サイキンのお子様はこの糊のグニョグニョ・グチャグチャという感触カンショク遊アソびが少スクないので、こういったものに触フれる事コト自体ジタイが汚キタナいとすごく思オモってしまっている子コがとっても多オオいので、色々イロイロな感触カンショク遊アソびをまずはさせてあげたいところ。
糊ノリの使ツカい方カタ・制作セイサクなんていうのも是非ゼヒやって欲ホしいところの1つになります。ずぼっといかずに、指ユビで上手ジョウズに調節チョウセツするというところも1つですね。
あと1つ、人間ニンゲンとして道具ドウグを使ツカう。筆フデの場合バアイも同オナじですね。筆フデに含フクませて調節チョウセツする。へりのところで糊ノリの量リョウを適量テキリョウ、そしてこの枠ワクの中ナカを塗ヌっていく。そして、目メと手テの供応キョウオウできっちりと合アわせて貼ハる。
今日キョウはお話ハナシをしながらでしたが、お子様コサマに関カンしては何ナニも言イわずにやり方カタをしっかりと吸収キュウシュウできるように見ミせてあげてください。
54 〇△□の型はめパズル 0:02:22 今日キョウは〇△□の型カタはめパズルをしていきます。
もちろんこれもやって見ミせる、「ピタッ、ピタッ、ピタッ」でももちろん構カマいませんが、図形ズケイとして子コどもに伝ツタえる時トキには、「ツルツルツルツルツル～円エンだよ円エン、丸マルだよ丸マル、ピタッ」とママが楽タノしそうにやって見ミせる事コト、更サラにはどういう特徴トクチョウだったり、手触テザワりだったりをきちんと伝ツタえながらやっていく事コト。丸マルは比較的ヒカクテキやりやすいので、摘ツまむという動作ドウサと一緒イッショにピタッ。お子コ様サマがここから手テが伸ノびないようだったら、少スコしサポートして達成感タッセイカンを味アジ合アわせてあげるというのも1つですね。
それから四角シカク。「ツンツンツンツン。ツンツンが4つで四角シカク」
「ツンツンツン、いちにいさん、三角サンカク。三角サンカクで入ハイります、ピタッ」
というふうに楽タノしく音オトを入イれていくと、この遊アソびが面白オモシロくなってきます。面白オモシロいものはどんどんと吸収キュウシュウが早ハヤくなるので沢山タクサンやってあげてください。
また、バリエーションとしてこのような摘ツまむ場所バショが小チイさくて入ハイるもの、またこれは板イタには入ハイらないという、丸マルの所トコロには四角シカクは入ハイらないという遊アソびも出来デキるかと思オモいます。図形ズケイもとても生イきていくうえで大切タイセツな概念ガイネンなので、0歳サイ代ダイ、1歳サイ前マエくらいには出会デアわせてあげたい玩具オモチャの1つになります。
55 大小の概念の伝え方 0:01:21 反対ハンタイだったり、大オオきさ、色イロなにかにも概念ガイネンとして伝ツタえることが出来デキます。
今日キョウはこの型カタはめパズルを使ツカって大小ダイショウ、伝ツタえたい概念ガイネンのところだけが違チガう、これは大オオきさだけが違チガうので大ダイと小ショウのお話ハナシがきちんとお子様コサマに伝ツタわります。大オオきい所トコロには小チイさいものが入ハイるということ、大オオきいものは小チイさい所トコロには入ハイらないという経験ケイケンをする事コトで、大ダイと小ショウの概念ガイネンがしっかりと入ハイってきます。色イロが違チガうものになってくると、赤アカちゃんには伝ツタわりにくい、入ハイりにくいものになってくるので、比較ヒカク対象タイショウ実験ジッケンにはモノだけが違チガう、今回コンカイは大オオきさだけが違チガうということで、大小ダイショウの概念ガイネンをスムーズに受ウけ取トることが出来デキると思オモいますので、日常ニチジョウに溢アフれているもの全スベて教具キョウグになると思オモいます。そこだけを際立キワダたせてしっかりと伝ツタえてあげてください。
56 紙コップ三つに一つ隠す 0:01:22 カラーカップで以前イゼンやったものが、もう容易ヨウイに出来デキてしまうようになったら、今度コンドは色イロを頼タヨりに探サガせない、全スベて同オナじ紙カミコップを使ツカってワーキングメモリーを増フやしていきましょう。
隠カクし方カタは前回ゼンカイと同オナじですね。しっかりとお子様コサマに隠カクすものを見ミせる事コト。そして、隠カクす。ど～こだ？というのを当アててもらいます。
最初サイショはスピードがゆっくり、徐々ジョジョに速ハヤくしてもわかるようになってきたら、次ツギはど～こだ？というようにレベルを少スコしあげていきます。
隠カクし方カタは同オナじです。動ウゴかし方カタも同オナじにしていくと、徐々ジョジョにわかってくる、知能チノウがドンドンと働ハタラいてくるかと思オモいますので、それをまた今度コンドは変カえてみる、隠カクすものを変カえてみるというようなバリエーションをドンドンかえてやってみてください。
57 10センチの台の上り下り、小さい面積の台に登る 0:01:39 まだ歩アルくというバランスがうまくいかないうちは、なかなかチャレンジが難ムズカしいこの大オオきい台ダイですが、道路ドウロの脇ワキの縁石エンセキでも構カマいません。上ノボろうと思オモった時トキには上ノボらせてあげて、色々イロイロな高タカさを体感タイカンする事コト、それからここに足アシを揃ソロえて下オりるという動作ドウサだったり、だんだんそれが出来デキてくるようになると、ジャンプして2本足ホンアシで下オりるという高度コウドな動ウゴきがだんだん出来デキてくるようになってきます。これは1歳代サイダイに必要ヒツヨウな動ウゴきですね。
徐々ジョジョに運動ウンドウ機能キノウが高タカまってくると、今度コンドは小チイさい台ダイの上ウエで立タって止トまるというちょっと高度コウドな、目メで見ミているところと足アシ、この小チイさなところに上ノボれるかどうか？というのもやっていく、とても大事ダイジなプロセスになってくるので、この台ダイに上ノボるという運動ウンドウも沢山タクサン、そして更サラに小チイさかったり、10ｃｍ幅ハバの細いところを歩いていくという動作が入ってくると、更に運動機能それから頭脳的には数学的頭脳ですね、あと空間認識なんていう感覚も研ぎ澄まされていきますのでいっぱい遊んでください。
58 線上歩行 0:01:09 よちよち歩アルき・伝ツタい歩アルきからしっかりと歩アルけるようになった頃コロこれをやっていきます。
最初サイショは15ｃｍ幅ハバのところをママが楽タノしそうに「おっとっとっと～」言イいながら歩アルいていく、まずは大人オトナが楽タノしんで見ミせる、ドキドキドキするけれども、この先サキには「やったぁ～！出来デキたよ！」という達成感タッセイカンがあると、「ドキドキしたけど面白オモシロかったね！」なんてお話ハナシが出来デキると、子コどもも「じゃあ、やってみようかな」という気キになってきます。
最初サイショは15cm幅ハバから、15cm幅ハバがドンドン出来デキるようになったら、10cm幅ハバ、更サラには高タカさを地上チジョウから5cmから10cmという感カンじで平均台ヘイキンダイのような形カタチで遊アソんでいくと、更サラに運動ウンドウ神経シンケイそれから空間クウカンを認識ニンシキする力チカラなんていうのがドンドンと育ハグクまれてきます。
59 ビニールテープでジャンプ 0:01:08 これは二フタつの足アシを揃ソロえてジャンプ！を練習レンシュウする遊アソびになります。
ママが楽タノしそうにやって見ミせる事コト、それからお教室キョウシツやる時トキには必カナラず「一方通行イッポウツウコウだよ～」だったり、「順番ジュンバンこ」というのを体感タイカンさせてあげてください。口クチでは順番ジュンバン順番ジュンバンとお子様コサマが言イっていても、順番ジュンバンの意味イミがよくわかってなくて、前マエの子コの後ウシろに並ナラんで自分ジブンの番バンがくるというのを覚オボえるにも1つとても大事ダイジな遊アソびになってくるので、一方通行イッポウツウコウという体感タイカンと、もしそれとは違チガう動ウゴきをした時トキにはお子様コサマの脇ワキを抱カカえて「ワープ」という遊アソびに替カえながら、正タダしい方向ホウコウに導ミチビいてあげるという事コトを心掛ココロガけてレッスンを進ススめてください。
60 グーパー飛び 0:00:46 二フタつの足アシでジャンプが出来デキるようになってきたらこれはチャレンジしていきたい遊アソびです。
輪ワに入ハイって、ジャンプしてパー・グー・パー・グーという2本足で勢イキオいをつけて小チイさくなっての跳躍チョウヤクの筋力キンリョク遊アソびになってきます。
あとは、ルールを守マモる事コトだったり、一方通行イッポウツウコウ、それから順番ジュンバンとかいろいろ存在ソンザイしているので、是非ゼヒスクールの中ナカでもグーパー飛トびと合アわせて一緒イッショに教オシえてあげてください。
61 ハサミとタングラム 0:03:26 ハサミは必カナラず刃物ハモノを使ツカうこと、最初サイショから手テをチョキチョキしても痛イタくないものだと、むしろ本当ホントウにハサミを使ツカう時トキになると怪我ケガをしてしまうので、必カナラず本物ホンモノのハサミを使ツカって大切タイセツな物モノ、そして危アブないものを使ツカう時トキには感情カンジョウのコントロールが必要ヒツヨウだというところも合アわせてハサミを使ツカうカリキュラムを進ススめていって欲ホしいと思オモいます。

ハサミは必カナラず「メガネで渡ワタす」という相手アイテに渡ワタすところが出来デキて初ハジめてハサミを使ツカえるようにしていって欲ホしいと思オモいます。怪我ケガがあっては危アブないので。
ハサミを選エラぶポイントは、親指オヤユビのところの穴アナは小チイさく、他ホカの指ユビのところは大オオきくなっていることが大前提ダイゼンテイです。「メガネで渡ワタす」ママにも渡ワタして、僕ボクのところにも来キてと一イチ往復オウフク出来デキてからハサミを使ツカっていきましょう。
ハサミを使ツカう時トキは必カナラず体カラダの横ヨコ、これを動ウゴかすことがないように必カナラずお子様コサマにも左手ヒダリテを使ツカわせていってあげてください。
まず最初サイショに、ちょっきんの1回切ギり。パー・ピタ・チョキン、パー・ピタ・チョキン、パー・ピタ・チョキンというように言イってあげてください。
あと、お子様コサマの手テそのまま上ウエから持モつと「自分ジブンでやりたい！」と余計ヨケイに穂先ホサキが危アブなくなってしまうので、ママが持モつのはこのようなところ、このクロスするところ、ここをフォールドしていくと、自分ジブンではあたかも扱アツカっていて、ママが操作ソウサしているとなかなか気キづきずらくてやっていけます。
このハサミの良イいところは逆ギャクに軽カルくないので、しっかりと親指オヤユビと人差ヒトサし指ユビ、中指ナカユビの筋肉キンニクが整トトノった子コでないと思オモうようにハサミが動ウゴかせないというところがあります。

あと1回切ギりが出来デキたら、このようにチョキチョキチョキと切キり進ススむことが必要ヒツヨウだったり、線センがなくても切キり進ススめていく。というように出来デキてくると、今度コンドはこの形カタチでタングラム、要ヨウは切キった元モトの形カタチにどうやったら戻モドれるかなっというような知能チノウを要ヨウして遊アソびも更サラに出来デキてくる。1枚マイの物モノを合成ゴウセイする力チカラというのも育ハグクむことも出来デキてくるので、ハサミの工作コウサク1回カイ切ギり、切キるだけではなく更サラに幅ハバを持モたせてドンドンとカリキュラムの中ナカに進ススめていってください。
62 ひも通し 0:01:37 指先ユビサキの巧緻性コウチセイ、更サラに空間クウカン認識ニンシキ、それから目と手の協応を促していく遊びになります。
これはママが楽しそうに集中して、やり方は説明しないようにして見せてあげるのが1番だと思います。
1番最初はテーブルに固定して、最初に棒状のものが付いているもの、というようにやっていきますが、徐々に巧緻性を上げる為タメに、穴のところが徐々に細くしていくという感じにもなってきますし、紐のバリエーションもあります。最初はこのような棒がくっついているものから、先がかたいもの、そして最後には本当に紐の物。ここに同じように入れても落ちてしまう。というものにしていくと、更に知能が高くなっていきますので、色々なバリエーションをつけてレベルをあげていってください。
63 お父さんが帰って来たよ 0:00:28 これは指ユビを1本ポン1本ポン親指オヤユビにくっつける遊アソびの1つです。
わかりやすいように
「お父トウさんが帰カエって来キたよ～。赤アカちゃんからギュッギュー、お姉ネエさんがギュッギュー、お兄ニイさんとギュッギュー、お母カアさんとギュッギュー」
お父トウさんが帰カエって来キたよでした。
64 名詞と数字の復唱 0:01:36 記憶力キオクリョク、1番最初サイショはまだまだ偏桃体ヘントウタイで色々イロイロな物モノを快カイと不快フカイにわけて情報ジョウホウを、ここは安全アンゼンなのか危険キケンなのかっていうのを調シラべていき、その後ノチ回路カイロが出来上デキアがってくると記憶力キオクリョクのメモ帳チョウ、短期タンキで物モノを覚オボえていきます。
海馬カイバが出来上デキアがってくると、今度コンドは前頭前野ゼントウゼンヤに長期チョウキ保存ホゾンが出来デキるようになってきますが、それを徐々ジョジョに育ソダてていく工程コウテイを今イマまでやってきて、それを今イマからゲームのようにしてこの前頭前野ゼントウゼンヤを鍛キタえていくという遊アソびになります。
ママが名詞メイシ「ねこ・かさ、ハイ」、（子コどもが復唱フクショウ「ねこ・かさ」）と2つずつ言イってみたり、次ツギに数字スウジ「２・５・８、ハイ」（子コどもが復唱フクショウ「２・５・８」）
このような感カンじで何ナニかある時トキにゲームのようにプレッシャーを与アタえずにフェアな感カンじで遊アソんでいくことで前頭前野ゼントウゼンヤの記憶力キオクリョクというものが鍛キタえられていく遊アソびになります。
65 ツーステップ・ギャロップ・スキップ 0:00:49 運動ウンドウの関連カンレンしたものをお話ハナししていきます。
歩アルくようにこれが出来デキてくると、今度コンドはもっと細コマやかな筋肉キンニクを沢山タクサン使ツカって、2ステップ、2ステップ、2ステップ、これが出来デキるようになってきた時トキには、ギャロップ、お子様好スきだと思オモいます。これが出来デキるようになってきて初ハジめてスキップが出来デキるようになってきます。
この段階ダンカイを得エていくので、スクールの中ナカでもお子様コサマの動ウゴきを把握ハアクしながら入イれていってください。
66 クマさん，ワニさん、アザラシさん、恐竜 0:01:15 これは上体ジョウタイの支持力シジリョクを使ツカった遊アソびになります。
まずはクマさん、高這タカバいで動ウゴいていきます。
次ツギにワニさん、ワニさん結構ケッコウ難ムズカしいです。足アシも立タてていきます。
次ツギがアザラシさん、手テだけ。
次ツギに恐竜キョウリュウ、さっきのクマさんに尻尾シッポがある感カンじ。ブンブン振フって歩アルいていきます。
これを言葉コトバの指示シジでだけでゲームにして、輪ワになってグルグルやってもいいですし、あとはリトミックのように音楽オンガクを決キめてその音オトが鳴ナったらその遊アソびをするになってくると、またリトミック的テキな要素ヨウソも加クワわってくるので、是非ゼヒそこの生徒セイトさん、お母カアさんやお子様に合アわせて組クみ込コんでいってください。
67 ママのお膝を蹴ってくるりんぱ 0:00:58 ママの親指オヤユビにぶら下サがってブラーンが結構ケッコウ出来デキてくるようになったら、今度コンドはママの体カラダをのぼります。そして蹴ケってクルン。蹴ケってクルン。
最初サイショの頃コロクルンが少スコし苦手ニガテな時トキは、「えいッ！」と少スコしママのお膝ヒザで蹴ケってあげると回マワり方カタがわかるので、それを機キにきちんと回マワるように伝ツタえていきます。
68 キャッチボール 0:00:34 大オオきさは同オナじ、色イロだけが違チガうというところにしていくと、お子様コサマは色イロをしっかりとコントロールしていきます。
「赤アカいくよ～、赤アカ、コロコロコロコロ。キャッチ早ハヤい」、「青アオいくよ～、コロコロコロコロ」
69 前転 0:01:48 1歳半サイハンぐらいから、手テをしっかりつく事コト、首クビをしっかりと入イれて支ササえてあげる事コト。
1番バン最初サイショは首クビのサポートを忘ワスれずに、それから手テをしっかりとパーにする事コトを伝ツタえて、前転ゼンテンの遊アソびをやってってください。
70 仲間分け 0:02:55 まずは「同オナじ」をしっかりと認識ニンシキすることで、「違チガい」というのが際立キワダってきます。
「これなあに？」「飛行機ヒコウキ」「これは？」「飛行機」「これは？」「飛行機」「飛行機ヒコウキだね」「これは？」「魚サカナ」
「じゃこれは、飛行機ヒコウキと飛行機ヒコウキと飛行機ヒコウキ、同オンナじだね。これ魚サカナ。違チガうね。」
「これは？」「飛行機ヒコウキ」「飛行機ヒコウキだね。飛行機ヒコウキ乗ノってビューンって。どこか行イけるね」「これは？飛行機ヒコウキ。乗ノり物モノ。こっちは？そう飛行機ヒコウキ。乗ノり物モノだね。これも乗ノり物モノ。これも乗ノり物モノ。これも乗ノり物モノ。同オンナじ。」「これ違チガうね！お魚サカナだね。違チガうね。」というように、カテゴリー別ベツに分ワけて、これは空ソラの乗ノり物モノ。

「これは何ナニかな。何ナニかな？」次ツギはちょっと難易度ナンイドが高タカいかな。普段フダン彼カレがあまり目メにすることがない物モノになっていきますが、「これわかる？」
「ピアノ」「ピアノだね。」「これは？カスタネット」「これわかる？楽器ガッキだね。これ3つ楽器ガッキだよ。」まだ見ミたことないものに関カンしては、「楽器ガッキ」というカテゴリーで。これは魚サカナだね。」とこのようにまずは概念ガイネンをしっかりインプットしていって、その後ノチにこの同オナじ仲間ナカマ、それからこれは違チガうという仲間ナカマ分ワけに進ススめていってください。
71 グラグラバランス 0:01:13 大オオきくなっているので手テを放ハナしても大丈夫ダイジョウブなんですが、まだ1歳代サイダイの子コでしたらこんな感カンじで腰コシからママの足アシをグラグラ、お膝ヒザでグラグラしながら徐々ジョジョに徐々ジョジョに手テを下シタの方ホウにして、お子様コサマが自分ジブンでバランスをとって、グラグラに耐タえれるようにコアな筋肉キンニクを育ソダてていきましょう。
次ツギに、これがOK大丈夫ダイジョウブという事コトになったら、今度コンドは下シタに立タって、ママとお手テてを繋ツナいで、お子様はそのまま立タって、グラグラグラグラ～。立タって前後ゼンゴ左右サユウにグラグラして遊アソぶというグラグラバランスを楽タノしんでいってください。
72 指引き 0:00:59 ペアゴム等ナドで指ユビを1本ポン1本ポン引ヒっ張パりっこ。「人差ヒトサし指ユビ～、次ツギ中指ナカユビ～、」というような感カンじで。
73 タケンコがはえた２

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